为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推动“大思政课”建设改革和创新。2024年，我校积极探索“问题式专题化”“双师同堂”“师生同台”等教学模式，开展示范课展示活动。

在教学模式上，采用问题式专题化教学模式。党委委员刘冬春以 “坚定前行谋统一 续写民族新辉煌”为主题开展《形势与政策》课 “问题式专题化”教学示范课，通过“师生同台”“翻转课堂”“师生互动”等方式，围绕祖国统一问题展开教学，强化了学生的爱国主义教育。赖虔盛老师围绕当代中国改革开放相关内容精心设计四个问题，让学生分组讨论交流，提升了学生分析和解决问题的能力，使其认识到改革创新精神的重要性。

在教学合作上，着力打造双师同堂、师生同台教学模式。马克思主义学院思政教师毕玉婷与稀金产业学院辅导员李娇两位老师带来 “双师同堂”教学展示课，课前学情分析，结合学生专业导入课程，强调奋斗与实践的重要性，受到学生高度认可。陈素珍老师以“中国精神是兴国强国之魂”为主题开展双师同台、师生同台教改课。课堂上，陈素珍和毕玉婷两位老师从不同角度、不同维度对中国精神进行了深入浅出的解读中国精神，融入“劳模精神”、“工匠精神”等内涵，师生互动交流，加深了学生对中国精神的理解与认同。黄泽佳老师以 “弘扬家庭美德”为着力点，打造“师生同台”示范课堂，抓住学生感兴趣的婚恋话题，引导学生树立正确家庭美德观念。

在教学形式上呈现多样化特点。胡婕妤老师以“为什么理想信念是精神之钙”为核心议题，融合案例教学法、红色故事讲述、红色音乐沉浸式体验及 AI 信息技术，开启跨时空对话，筑牢学生理想信念根基。邹记龙老师以“坚持党的全面领导”为主题，采用观看小视频、红色故事分享、问题启发式等教学方法，让学生坚定理想信念。邱于静老师聚焦中华传统美德，利用 AI 技术让学生感受古人交流，组织“利”与“义”辩论赛，提升学生能力，增强对传统美德的认同感。

在全省“大思政课”建设综合改革思想的指引下，在全党上下深入学习贯彻党的二十大精神和二十届三中全会精神的背景下，我校马克思主义学院将持续探索“问题式专题化”“双师同堂”“师生同台”等形式各异的思政课教学模式，强化课堂讲授的实效性，提高教学水平，增强学生的参与度和收获感，全面提高思政课程的教学成效。

来源丨马克思主义学院
初审（校）丨曾琳芳
复审（校）丨郭 林
终审（校）丨郭厚文